重返学校 26

「零点的图书馆,和月亮」

@2023.4.15

这学期刚开始时发过一条twitter:

人类学者好像在做社会层面的心理咨询。和心理学的朋友最大区别是研究范围的区别,因为人类学研究的是一个群体而非个人,但一层一层展开缠绕的结,跟自己之前每周做心理咨询,感觉也是很像。」

这条 twi 起因是之前一篇 “spirit possession” 的文章。一个村庄里的女性突然都被灵魂附体了,会突然做一些完全不是自己本性的事情,性格大变,从乖顺到发疯。当时Teresa说,你无法用个体心理学去解释这个问题,为什么整个村庄的女性集体失常?社会和心理学这两个词通常不会直接放在一起,但是这篇reading 层层分析原因这个村庄的女性被父权制的这种压迫太厉害了,是社会结构的原因让他们变成这样。

当时想,unpack/ disentangle/ 打开缠绕的结,人类学这个动作和心理咨询有点像。现在发现,「be aware」这个点居然也很像。

昨天上 economy anthropology ,倒数第二节课了。不知道为什么,教授稍稍有点动情。他说:

“ 你们可能觉得我们的课都在批判,很negative,其实人类学也可以去改变。经济人类学到底关于社会关系、权力和意义的学问。谁在制造意义?这背后又跟知识有关。人类学不一定是直接去做改变,但改变的前提的是be aware,意识到这每一环是怎么回事。“

比如昨天一篇关于Papaya的文章,作者follow木瓜生产和销售的链条,从牙买加到美国,追踪这个链条上不同的人和利润分配。这里面涉及木瓜的种植者、采摘者、包装者,进口商,超市,消费者等等。每一环的分配是不平等的,还有很多外部原因,包括牙买加的债务系统,货币系统,全球市场等各种原因,加重了这个链条一部分人被剥削。教授说,

我们能去做什么改变?每个环节其实都可以有改变的,方式也很多样,但前提是be aware,现状是怎么回事。”

咨询结束时,咨询师跟我说,我不会直接给你什么建议,咨询的目的首先是让你有 awareness,「意识到」是第一步,改变会随后到来

awareness 和 meaning 又是缠绕在一块的呀。下回再说。

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