桃子开始实验和倒腾自己的身体。

先是学爬。

这种学习并不是按部就班有什么章法可循，更多是在好奇心的驱动下想办法靠近某样玩具做出的身体努力和姿势尝试（我经常在她的姿势尝试中看到人的身体最初是怎么发力的）。

还不会挪动身体的时候她喜欢用四点跪姿下犬式，手脚着地撑着把屁股撅起，再无缝再切换成上犬式，像一只伸展的猫。高兴的时候她喜欢前后晃动，跪着四点着地前后来回抖动。因为手臂比脚更有力，她每每用手发力的时候，身体反而会被往后顶，变成一种向后爬的姿势，很是滑稽。桃子刚开始学爬就是以这样的向后挪动开始的。刚开始爬时手脚力道不足颤颤巍巍，有时支撑身体的手突然一软，整个头会失去支撑一下子磕到垫子上，有几次直接磕到了地板上。

才会爬稳没几天，某一天突然发现她会坐了。就是她爬着爬着我干活，再一转身发现她就稳稳地坐在那里摆弄手上的玩具。爬着跪姿时把手往后一顶就把身体支棱立起来，像个没事人一样坐在那里低头玩什么。接着又因为想要去够前面那个玩具，然后扑街变成狗吃💩姿势，两手往前一扑又呈现跪姿状态，接着就左一膝盖右一膝盖地爬起来。那么稚嫩柔软的一个小宝贝，我们翻动她的时候都小心翼翼的，她爬起来却是一往无前，似乎准备好了迎接一切。

她对家里的一切都好奇，数据线拖鞋吹风机，越是平时不让他玩的她越感兴趣。抱着探究和考察的心情检查家里的每件物体，翻来覆去的看。自己能用的各种方式靠近目标。爬、倒、顶、推，屁股撅得高高的，一顶一顶。或者一个翻滚，或是从侧面接近目标，什么都拦不出她的好奇心。发挥自己所有的的主动性，切换动作靠近目标，来回翻滚自由。

靠近目标然后把它「抓住」！想要去「把握」事物似乎是人原始的欲望。

「把握」这个词好妙，把着握着，桃子「把握」一样东西的方式就是去抓，去把它握在手里。

她抓每一样新事物，只要触摸到就心满意足。那种触摸带着一种探寻，去触摸，去探寻，去靠近，好奇的劲儿就像是一个人类最初的隐喻。那种兴奋的呼喊和尖叫，像是最原始的胸腔里发出的那种呼喊，那种强烈的愿望，真的是这句：

“世界是我牡蛎”。

那种热烈的不顾一切想要靠近，摸到，想要去探究的心情，是桃子每天的生活日常：打猎搜寻-靠近-抓-把玩。

打猎hunting

桃子眼睛时刻扫描一切，对每个人每样事都带着一种触摸似的探寻的目光。她会好长时间仔细地审视熟悉的房间，盯着一样又 一样东西看，直到视野所及的地方都被审视了一番为止。然后，她又会爬到客厅或者房间另一边从一个新的角度开始新一轮的审视。她会带着无限的满足不断地变换姿势，一会儿坐着一会儿跪着，一会翻筋斗，一会儿四处乱爬。每天都在家里寻宝，每天都想钻到家里新的堆堆里看一看。

户外运动也是一场打猎之旅，还没出门只要把门打开她就开始兴奋。一路上她会以科学家的严谨仔细审视检查每一个路过的发光物体，考察，探究目光所及的一切。随着身体能力加强，她坐在腰凳一兴奋起来会拼命的蹬腿，同时上下挥舞小手的姿势，宛如骑马。抱着她的阿姨就仿佛那匹马，她双手一挥指着向前，大人就吭哧吭哧被她“骑着”向前走，好不威风。

她上下左右四周打量，惊讶而饶有兴趣地抬头看着暖风中摇曳的恶树枝，看着经过的喷泉，认真地审视着草叶，一阵一阵地感到快乐。在起伏的、善良的、繁茂的万事万物中意识到他自己的行为，发出欣喜若狂的叫声，那声音仿佛是伴随着中心肌肉充满激情的舒张从她小小的灵魂深处传来的，里面洋溢着她无拘无束的渴望和喜悦。那种原始的呼喊的生动的表现力，是已得到方便精确的语言的我们再也无法找回的。

靠近

瞄准一个目标后，下一步就是迅速扑倒。她锁定目标以后兴奋的大呼气，鼻翼像两个扇子一样高速的开关，那通常表示她兴奋或者生气了。随着爬行和跳跃的能力大大增强，她会像豹子一样爬着爬着突然进行一次跳跃。现在放她在床上爬已经不是一个安全的选择，她两步就可以爬到床的边缘，或者说她会在靠近床边目标的时候，猛的一跃，直接往目标上扑，不管那下面是。亲身检验触摸每一样事物。眼里放光。

抓握

靠近下一步就是抓！抓在手里摸和翻来覆去的看，似乎想要通过抓握来把握这个事情的本质。桃子对手的触摸半径里的一切都好奇，去触摸是了解的一种方式，好像通过触摸就能了解得更深一点，用力的去扣，去咬，去拼命够，翻来覆去的看，想要再弄明白一点。

手在任何时间地点寻找锚点，吃奶的时候也要摸摸，一边嘴里咪着妈妈的奶子，手要摸向爸爸。开始爸爸以为是在找他，把手握住宝宝的手，结果不是，宝宝不想要被一只手固定住，她想用另一只手在垫子上来回搜寻可以摸的东西，同时脚还要高高举起，去够一切能够摩擦和够到的东西。她真的是用全身在跟这个世界交互。

对形状进行考察，把物体转来转去，用手一遍又一遍地抚摸，多次视觉检查，多次记忆的练习，将光和影造成的不同形状和感知的形状练习结合起来之后，我们最终才能“看”到一个球。宝宝第一次真正专注地把视觉、触觉和肌肉感集 中起来去瞄准 一个物体可是个相当重要的时刻。“从 深层次来说，”约翰• 费思科说道，“所有的人类科学 不过是视野的扩展，所有的艺术也不过是手的能力的 增强。视觉和操纵能力以及它们无数的间接形式和变 体是所有智力进步中的两个协同因素。”

把玩

从触摸到把玩，她对东西的把玩发展为精心的研究了，她会转动手里的东西去检查它的每个侧面，把手指插到缝隙里，而且，他已经不满足于研究偶然碰到的东西了，她开始满怀热情的（随着时间的推移，她的激情与日俱增，已经成为了她生活的一个重要组成部分）到处去寻找可以看的东西。整整这个月里，她都在不停地忙着探究和学习。她对一切都抱着一种考察和探究的心情，听到风扇按动的是奶的时候，听到风扇的声音就一定要穿过去，看是什么再发出声音是什么在转动是怎么回事？这周围的一切到底是发生了什么？我每件事情都想要去看到去搞明白，此刻我对着手机做语音录制，他又好奇地看着我的大笑容。听到声音不再是害怕，而是要搞明白是怎么一回事。爸爸妈妈打电话的时候会安静的听，看看你们在聊什么，在观察。睡着的时候如果不理宝宝，会过来扣你的眼珠。

桃子逼近实验自己的身体，也实验用自己的声音。她会模仿我们发出颤音，发出一次以后就想再找回这个声音。有一天爸爸叫她发“bu…”声音，她学会以后就特别爱bu…，吹你一脸气的那种。最近想要拒绝什么的时候也会用“bu…”来比哦啊是，一点点展现自己的自由意志。开始用声音清楚的表达自己的需求，不同声调代表不同的需求和意见。自己的偏好也越来越明确，她的恼怒甚至哭喊清楚地表达了她的需要。摇头就是不不不，就算你强迫我也是不不不，想吃奶的时候才吃，硬灌的就是不喝，不想吃胡萝卜🥕的时候会摇头 双唇紧闭，不想洗头的时候也摇头。洗完头想要洗澡则会发出高亮的声音表达渴望。

她喜欢有挑战的东西 从不轻易气馁 反而是递到手边的东西不喜欢。不喜欢别人喂，喜欢自己抓着勺子吃。而且只要自己摸索到的，不要别人给他的，享受那种主动掌握的感觉别人塞给他的玩具都不喜欢，喜欢自己费劲和经过努力自己抓握到的，直接用勺子喂到嘴里的也不喜欢，喜欢自己抓着勺子和碗吃，那种主动把握的感觉，给他切的西瓜块捣成汁，她要用手伸到碗里抓起整个西瓜块用水拧出汁。给她切苹果不喜欢吃，喜欢吃苹果皮，自己抓起苹果皮在嘴里嘬出汁。简而言之就是什么都要自己搞才行。

桃子想要自己尝试一切，天热打伞的时候一定要自己拿着伞柄，因为自己可以把伞撑起来会高兴的尖叫，她享受这种自主性，自己给自己撑伞的感觉，并且因为自己能主动控制而感到得意。甚至得意的时候会看向我，然后咯咯咯咯笑。喜欢自己开灯，用自己的手把灯弄亮也让她感到自豪， 享受自己控制开关的感觉。

高兴已经不是一件新鲜事了：每一个能力进步的阶段都伴随着这样活泼的快乐。但骄傲的感觉、对于自己作为一个行动者感到的得意，是一种新的情感，显然有着更高类型的自我意识的特点。

她热切追踪我们的行动时表现出来的的好奇心，她试图理解的努力，她对看到的事物进行清晰的分类关联以及理解等。

此时已经可以初步看出她的性格，倔强执着，坚持自己想要的不轻易放弃。桃子的意志和智力的开端：想办法去够，对于自己渴望的东西会自己想办法。送到手里的玩具都不喜欢，想要跟大人一样去做自己想做的事情。还有对人的兴趣。

当她高兴的时候，宝宝的笑容是那种最毫无保留的放肆的张开的大笑，可以笑到脸上的肌肉线条都露出来，仰天大笑到手边所有人都无法不动心。

宝宝对人有充分的兴趣（这一点像是继承了妈妈）。她开始经常微笑、快活地微笑。她总是冲着人的面孔笑，仿佛没有比这更好玩的事似的。在电梯里挨个把人扫视一遍：头向左转一圈 再向右转一圈，对人最新鲜的眼光 最初始的打量 最初的兴趣，着急的看都有谁 直接的赤裸裸的目光对视，然后再毫无保留的对一个陌生人展开最甜美的笑容攻势，直到这个电梯里的陌生人都不好意思的跟她挥手打招呼。

超强的探索欲，与世界热恋。

和桃子一起，与世界的关系开始改变。